A.動作
B.技巧
C.運動
D.活動
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A.變換法
B.分解法
C.直觀法
D.說明法
A.輔助式
B.傳統(tǒng)式
C.現(xiàn)代式
D.討論式
A.教學方法
B.組織措施
C.體育教材
D.場地器材
A.條件目標
B.過程目標
C.效果目標
D.教學目標
A.生理、心理、社會
B.生理、心理、文化
C.競技、娛樂、健康
D.教育、社會、生物
最新試題
在進行隊列、隊形練習時,教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快,而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。
實現(xiàn)國家關于體育教育的方針,其關鍵是保證體育與健康基礎知識課教學的課時和優(yōu)化教學內容。
支撐跳躍的教學中,保護與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進學生()動作的主要方法。
學校教育應把學生的學習放在第一位。
推鉛球是投擲運動中典型的力量性項目,它增強體質、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。
體育與健康基礎知識課的教學設計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、()等簡要說明和分析。
技巧運動中的每一個動作都是()的表現(xiàn),正確優(yōu)美的動作,不僅具有較大鍛煉價值,而且也是一種美的教育。
接力跑是以幾個互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目,既是發(fā)展速度素質、協(xié)調性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
吊環(huán)作為群眾普及活動時,還可用來做擺蕩、轉體的練習,這培養(yǎng)學生的協(xié)調用力,(),增強練習者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。