A.事實材料和理論材料
B.現(xiàn)實材料和歷史材料
C.直接材料和間接材料
D.正面材料和反面材料
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A.陳述句
B.疑問句
C.感嘆句
D.長句
E.變式句
A.敘述
B.說明
C.抒情
D.議論
E.描寫
A.簡潔、準(zhǔn)確、莊重、大方
B.華美、準(zhǔn)確、莊重、大方
C.精練、華美、準(zhǔn)確、莊重
D.生動、準(zhǔn)確、莊重、大方
A.絕密件
B.秘密件
C.機密件
D.內(nèi)部文書
A.擬稿、核稿、繕印、簽發(fā)、校對
B.擬稿、簽發(fā)、核稿、繕印、校對
C.核稿、簽發(fā)、擬稿、繕印、校對
D.擬稿、核稿、簽發(fā)、繕印、校對
最新試題
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()
哪本著作奠定了我國古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)?()
××市政府?dāng)M印發(fā)關(guān)于加強市人口調(diào)控的實施細(xì)則,應(yīng)使用()進行發(fā)布。
既可以傳達(dá)上級機關(guān)的重要決策,又可以部署日常的工作的公文文種是()
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火,為告誡其他員工吸取教訓(xùn),該廠可使用()進行發(fā)布。
在主題確定后,首先要了解活動所涉及的()的現(xiàn)狀。
請假條里最重要的信息是()。
下級機關(guān)遇到比較重要的情況和問題亟需解決,必須得到答復(fù),可以使用()
為了便于傳播,“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。
黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體進行宣傳教育、指導(dǎo)工作時常用的文種是()