低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。

藝術課程期末評價應包括（）。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

關于藝術教材編寫的要求，正確的是（）。

課堂評價的反饋應注重（）。

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。