藝術(shù)課程期末評價應包括（）。

藝術(shù)教材編寫時應處理好（）的關(guān)系。

第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。

良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。