單項選擇題師德（）是國際化的潮流，發(fā)達國家如英、美、德等都對師德有明確具體的規(guī)定。
A.標準化
B.制度化
C.科學化
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1.單項選擇題師德問題之所以成為社會的關注焦點，有更深層的社會原因，折射了社會改革的深層矛盾，是（）的體現(xiàn)，網(wǎng)絡社會資訊手段的發(fā)達、社會對教師的高期待值更凸顯了師德問題。
A.社會價值觀多元化
B.社會價值觀單一化
C.社會價值觀世俗化
2.單項選擇題（）反映了大千世界中一切在人內心深處輕重主次的地位。
A.倫理道德
B.精神信
C.價值取向
3.單項選擇題（）具有去行政化、去權威化的特點，寬松的氛圍、自由的表達，是集體產生“金點子”的必要條件。
A.世界咖啡屋
B.頭腦風暴法
C.集體思考法
4.單項選擇題在現(xiàn)代家庭的生育、經濟和情感功能中，最重要的是（）。
A.情感功能
B.生育功能
C.經濟功能
5.單項選擇題在情緒理性療法的ABC理論中，最重要的是（），即人們對某一事件的看法、解釋和評價。
A.A
B.B
C.C
最新試題
人的潛能具有（），即具有不同的優(yōu)勢領域。
題型：填空題
健康不僅僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。
題型：判斷題
對素質教育的本質，除了從（）上把握外，還需要進一步從（）上把握。
題型：填空題
（）是一種比科學文化、道德法紀等更遠離具體事物和經濟基礎的社會現(xiàn)象。
題型：填空題
課堂教學的素質教育目標，可在課堂教學過程中（）進行調整。
題型：填空題
實施素質教育必須把提高（）作為重要長遠的追求目標，把實現(xiàn)（）作為最基本的任務。
題型：填空題
教育活動的直接結果是（）的思想。
題型：填空題
一個人的發(fā)展取決于和（）；離開了社區(qū)居民素質的提高，學校青少年素質的全面提高是不可能的。
題型：填空題
小目標牽引也是學生樹立崇高正確的人生追求，實現(xiàn)自主（）的有效途徑。
題型：填空題
教育（）是教育興旺發(fā)達的永恒主題，是各級各類學校生存發(fā)展的生命線。
題型：填空題