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職業(yè)倫理觀念不可能在從業(yè)者日常生活實(shí)踐中自發(fā)地產(chǎn)生,只有通過系統(tǒng)教育和全面灌輸,才能為從業(yè)者所接受和掌握。
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判斷題
根據(jù)調(diào)查,教師職業(yè)倫理現(xiàn)狀總體是好的,只是個(gè)別問題還比較嚴(yán)重。其中特別嚴(yán)重的是教師與社會(huì)(社區(qū))的關(guān)系。
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判斷題
只有客觀.全面.愉快地接受自我,才能很好地多角度完善自我,并在此基礎(chǔ)上,明確完善自我的努力方向和途徑。
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