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()的內容可分為描述性記錄和解釋性記錄兩個方面。
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教師要關注身邊所存在的()。
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小問題
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培養(yǎng)學生的自我效能感要恰當使用外部強化增加學生親歷的成功經(jīng)驗和()。
答案:
利用榜樣提供替代性效能信息
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