A.形勢(shì)教育
B.品德教育
C.法制教育
D.會(huì)計(jì)電算化教育
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A.自覺性與強(qiáng)制性相結(jié)合
B.時(shí)效性與程序性相結(jié)合
C.會(huì)計(jì)活動(dòng)與社會(huì)公眾利益相結(jié)合
D.實(shí)踐性與靈活性
A.老李違反了愛崗敬業(yè)、客觀公正的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求
B.老李違反了參與管理、堅(jiān)持準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求
C.老李違反了客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求
D.老李違反了提高技能、客觀公正的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求
A.愛崗敬業(yè)
B.參與管理
C.客觀公正
D.強(qiáng)化服務(wù)
A.愛崗敬業(yè)
B.堅(jiān)持準(zhǔn)則
C.參與管理
D.強(qiáng)化服務(wù)
A.服務(wù)質(zhì)量
B.服務(wù)態(tài)度
C.服務(wù)意識(shí)
D.服務(wù)技巧
最新試題
普及會(huì)計(jì)職業(yè)道德基礎(chǔ)知識(shí)是會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容是（）。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的接受教育（即外在教育），是以職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)為核心內(nèi)容的正面灌輸，以規(guī)范其職業(yè)行為，維護(hù)國家和社會(huì)公眾利益的教育。
下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)任用周某擔(dān)任出納的行為，觀點(diǎn)正確的是（）。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，只需要各級(jí)黨組織的管理，各級(jí)機(jī)關(guān)、群眾組織關(guān)注即可。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育具有什么樣的意義？（）
對(duì)周某違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的行為可由（）給予處罰。
會(huì)計(jì)行業(yè)組織應(yīng)對(duì)不遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德的會(huì)計(jì)人員（會(huì)員）進(jìn)行懲戒，其他部門和單位不宜處理。
丁會(huì)計(jì)人員編制虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的行為，違反的會(huì)計(jì)職業(yè)道德的要求（）。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感、會(huì)計(jì)職業(yè)道德意志和會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念，要通過內(nèi)在的自我教育才能實(shí)現(xiàn)。因此有效開展會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的唯一途徑就是依靠自我教育。