簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

德國學(xué)前教育機構(gòu)形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？

簡述未來學(xué)校應(yīng)有的特征。

簡述盧梭關(guān)于感官教育的內(nèi)容的論述。

簡述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》產(chǎn)生的背景。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實意義。

分析和評價杜威的“從做中學(xué)”理論。

分析和評價愛倫•凱對家庭教育的看法。

斯坦茲孤兒院的教育有何特色？