簡述學(xué)前教育的地位和作用。

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時(shí)間。

分析和評價(jià)杜威的“從做中學(xué)”理論。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義。

分析和評價(jià)赫爾巴特的兒童管理思想。

簡述盧梭關(guān)于感官教育的內(nèi)容的論述。

20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

簡述盧梭的“自然教育觀”。

簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

分析和評價(jià)愛倫•凱對家庭教育的看法。