（）的幼兒能夠點數后說出物體總數，具備了數群概念，能認識第幾和前后順序，能按數取物，能應用實物進行數的組成和分解開始做簡單的實物運算。

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復聽，是因為（）

根據埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內疚。

學前兒童主要使用的是（）

學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）