幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

以下哪項(xiàng)不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）

小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)（）

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

在實(shí)踐活動中，為實(shí)現(xiàn)某個目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。

學(xué)前兒童主要使用的是（）

學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）