小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。

給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學(xué)原理（）

學(xué)前兒童主要使用的是（）

喜新厭舊中的厭舊是（）

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）