A.是社會矛盾的調(diào)節(jié)器
B.是催人向上的教科書
C.是公正的法官
D.引導人們追求至善至美的良師益友
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A.利己主義
B.拜金主義
C.享樂主義
D.平均主義
A.細節(jié)決定成敗
B.1+1大于2
C.興趣是最好的老師
D.態(tài)度決定一切
A.人類發(fā)展
B.社會需要
C.社會分工
D.經(jīng)濟發(fā)展
A.評價作用
B.規(guī)范作用
C.調(diào)節(jié)作用
D.信號作用
A.顧及各方面的關(guān)系
B.正確對待利益問題
C.樹立進取精神和事業(yè)意識
D.培養(yǎng)高尚的人格
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最新試題
大學生應(yīng)(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的,顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧()
我國選舉法對選舉程序作了規(guī)定,包括()、選舉投票、確定當選人等流程。
對于大學生來說,促和諧就是要促進()
大學生除了要運用法律維護自身權(quán)利外,還要通過法律維護社會公共利益,對違法犯罪行為要()
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
當前,在一些領(lǐng)域和一些人當中,價值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
大學生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
道不可坐論,德不能空談。下列各項中體現(xiàn)了篤實的是()
道德往往運用()等范疇,反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系,從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。