多項選擇題各民族的多種多樣的發(fā)展過程,可以歸納為幾種基本的發(fā)展模式()
A.常態(tài)發(fā)展
B.異態(tài)發(fā)展
C.漸進式發(fā)展
D.突變式發(fā)展
E.跳躍式發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題民族同化分為強迫同化與()同化。
A.自覺
B.自由
C.自然
D.自愿
2.單項選擇題民族(),是指民族在自身發(fā)展和社會交往過程中,失去本民族的特征,接受其他民族的特征,變成其他民族組成部分的社會現(xiàn)象和社會過程。
A.融治
B.演變
C.退化
D.同化
3.單項選擇題民族發(fā)展,是以民族自身因素,民族所處的自然因素、社會因素的綜合作用下,民族生存和()的質(zhì)與量的提高。
A.變化
B.演進
C.進化
D.形成
4.單項選擇題我國的民族識別工作從新中國成立不久開始,基本完成是在()。?
A.1954年
B.1965年
C.1978年
D.1987年
5.單項選擇題使民族定義建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義的基礎(chǔ)上,從而徹底否定了“民族文化自治”論的是()。
A.馬克思
B.恩格斯
C.列寧
D.斯大林
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
?民族之間形成的關(guān)系體,所有民族形成了互聯(lián)網(wǎng)似的互動中,我們稱之為()。
題型:單項選擇題
?費孝通先生在《人不知而不慍——緬懷史祿國老師》解讀了史祿國老師的哪個概念?()
題型:單項選擇題
?哪位最早對文化進行明確的定義?()
題型:單項選擇題
?不同族群持續(xù)地接觸一段時間后因互相傳播、采接、適應(yīng)和影響,而使一方或雙方原有的文化體系發(fā)生大規(guī)模的變異的一種過程及其結(jié)果是形容哪個概念?()
題型:單項選擇題
?吳文藻先生在抗戰(zhàn)時期發(fā)表了哪篇文章,被認為是中國民族學(xué)家試圖將民族學(xué)應(yīng)用到實際的的政治建設(shè)中嘗試,民族學(xué)不再被看作純理論的學(xué)問,把民族學(xué)理論與實踐更加緊密地聯(lián)合起來了?()?
題型:單項選擇題
?李亦園先生將文化分成哪兩類?()
題型:多項選擇題
?費孝通先生在1999年國際人類學(xué)民族學(xué)中期會議上的主題發(fā)言所提出的主題是()。
題型:單項選擇題
杜維明先生提出了哪個概念來形容數(shù)千萬華僑在跨國流動中的文化表達?()
題型:單項選擇題
?與同質(zhì)化、一體化甚至一元化相比,人類學(xué)更加強調(diào)的是()。
題型:多項選擇題
?廣東省的漢族包含了哪三大民系?()
題型:多項選擇題