A.統(tǒng)計(jì)立法
B.統(tǒng)計(jì)組織
C.統(tǒng)計(jì)執(zhí)法
D.統(tǒng)計(jì)法制宣傳
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A.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)-統(tǒng)計(jì)調(diào)查-統(tǒng)計(jì)分析-統(tǒng)計(jì)整理
B.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)-統(tǒng)計(jì)調(diào)查-統(tǒng)計(jì)整理-統(tǒng)計(jì)分析
C.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)-統(tǒng)計(jì)分析-統(tǒng)計(jì)整理-統(tǒng)計(jì)調(diào)查
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最新試題
如果某批次產(chǎn)品的實(shí)際平均使用壽命為1115小時(shí),但檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)值為1.5,那么就()
若產(chǎn)品產(chǎn)量指數(shù)上升2%,出廠價(jià)格指數(shù)下降2%,則產(chǎn)品產(chǎn)值指數(shù)會(huì)()
標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)計(jì)量Z服從()的正態(tài)分布。
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與時(shí)間長(zhǎng)短沒有必然關(guān)系?()
利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行因素分析的依據(jù)是()
反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于()
動(dòng)差法偏度系數(shù)的取值范圍是()
下列哪個(gè)指標(biāo)不屬于質(zhì)量指標(biāo)?()
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()
在數(shù)據(jù)收集的試驗(yàn)方式中,若將一組元素編排成行與列相等且每個(gè)元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格,然后對(duì)三個(gè)因素中的一個(gè)因素的不同狀態(tài)進(jìn)行研究,這種設(shè)計(jì)稱為()