有利于建立最初的正確動作概念;直觀形象有利于調動學生的學習積極性;提高學生的觀察力、判斷能力及思維能力等等。
糾正錯誤采用的手法為:膝頂臀,手拉腳踝等。
直接幫助通常采用的手法有托、頂、送、擋、撥、拉、推、按、搓等。