培訓效果評估與反饋的目的是（）。

培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

不具有組織特性的有（）。

依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。

（）屬于效能指標。

對某一培訓機構(gòu)當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。