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自編教材編寫制作起來難度較小,不需培訓(xùn)者有較髙的計算機(jī)應(yīng)用能力。
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培訓(xùn)教材與具體培訓(xùn)過程中的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對象和培訓(xùn)組織形式密不可分。
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運(yùn)用小組討論法進(jìn)行組織需求分析調(diào)查的缺點(diǎn)包括組織成本較高,要花費(fèi)較多的時間、財力和物力。
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