A、情緒特征
B、對(duì)現(xiàn)實(shí)和自己的態(tài)度的特征
C、意志特征
D、理智特征
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A、外在調(diào)節(jié)型
B、攝入調(diào)節(jié)型
C、認(rèn)同調(diào)節(jié)型
D、內(nèi)部調(diào)節(jié)型
A、可理解性
B、易控制性
C、有意義性
D、都不是
A、任務(wù)重塑
B、關(guān)系重塑
C、認(rèn)知重塑
D、都不是
A、活力
B、奉獻(xiàn)
C、專注
D、都不是
A、我今年24歲
B、我是一名90后
C、我是一個(gè)樂(lè)觀的人
D、我希望自己更有領(lǐng)導(dǎo)力
最新試題
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍,把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到().項(xiàng)目增多,內(nèi)容也更加豐富。
員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括()。
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
()是通過(guò)改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。
()的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績(jī)效。
選擇有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境主要包括()
實(shí)際上,從人的心理與精神的角度分析健康問(wèn)題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于()
彈性工作制的特點(diǎn)是()。