A、不習(xí)自會(huì)
B、和道德感有關(guān)
C、通過社會(huì)學(xué)習(xí)而來(lái)
D、需要到達(dá)一定年齡才能掌握
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、外部客觀事件
B、生理反應(yīng)
C、認(rèn)知過程
D、生活經(jīng)驗(yàn)
A、激動(dòng)
B、無(wú)聊
C、悲傷
D、愉悅
A、信念
B、感覺
C、行為意圖
D、情緒影響
A、昂頭挺胸
B、慢慢走路
C、向下撇嘴
D、低頭嘆氣
A、自主調(diào)節(jié)
B、表層表現(xiàn)
C、深層表現(xiàn)
D、失調(diào)表現(xiàn)
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括()。
企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于()
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍,把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到().項(xiàng)目增多,內(nèi)容也更加豐富。
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()
彈性工作制的特點(diǎn)是()。
在心理學(xué)提升自信中,對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會(huì)給員工帶來(lái)壓力。