A、自媒體
B、全媒體
C、知識經(jīng)濟(jì)
D、全球化
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你可能感興趣的試題
A、需求管理
B、認(rèn)知加工能力
C、做事
D、做人
A、心理健康體現(xiàn)社會的要求
B、心理健康體現(xiàn)積極的社會適應(yīng)
C、心理健康的本質(zhì)是健全的人格發(fā)展
D、心理健康與人的發(fā)展階段相對應(yīng)
A、健全的人格發(fā)展
B、積極的情緒內(nèi)容
C、符合社會規(guī)范的行為
D、健康的思想意識
A、與人的發(fā)展階段相對應(yīng)
B、積極的情緒內(nèi)容
C、符合社會規(guī)范的行為
D、健康的思想意識
A、與他人和睦相處
B、社會功能的完整性
C、心理與生理的一致性
D、主觀與客觀的統(tǒng)一性
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最新試題
個(gè)人生活因素會影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括()。
員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括()。
在心理學(xué)提升自信中,對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
員工援助計(jì)劃問題診斷階段的方法包括()。
實(shí)際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動能力的減弱。
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。