A.受傳者接受信息后的心理行為反映
B.傳播過程中對(duì)信息減弱或加強(qiáng)的因素
C.在傳播過程中能決定信息取舍的人
D.在傳播中傳播雙方的相互依存關(guān)系
E.在傳播過程中雙方缺乏對(duì)信息共同理解
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A.衛(wèi)生宣傳更強(qiáng)調(diào)知識(shí)的普及,健康教育更注重行為改變
B.健康教育比衛(wèi)生宣傳更注重循證決策
C.衛(wèi)生宣傳是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的活動(dòng)過程
D.衛(wèi)生宣傳是健康教育干預(yù)活動(dòng)的重要形式
E.健康教育是對(duì)衛(wèi)生宣傳功能的擴(kuò)展
A.社會(huì)策略
B.環(huán)境策略
C.信息傳播
D.技能發(fā)展
E.組織方法
A.健康素養(yǎng)
B.健康的行為生活方式
C.健康環(huán)境
D.政策法規(guī)
E.社區(qū)參與
A.遺傳基因
B.生產(chǎn)/生活環(huán)境
C.經(jīng)濟(jì)條件
D.衛(wèi)生服務(wù)
E.行為生活方式
A.
B.
C.
D.
最新試題
餐后兩小時(shí)血糖的正常范圍是()
依帕司他(醛糖還原酶抑制劑)的服用方法是()
糖尿病可以吃什么()
近一個(gè)月內(nèi)有低血糖癥狀或血糖值()的患者應(yīng)掛警示標(biāo)識(shí)。
血糖儀有院內(nèi)生化比對(duì)結(jié)果(至少每年一次)。
中效或長(zhǎng)效首選大腿部位。
未開啟的胰島素保存在()的冰箱內(nèi)
糖尿病的并發(fā)癥一下哪些是()
三餐前短效或超短效首選腹部。
試紙空氣暴露小于2分鐘。