A.談話中不要時(shí)不時(shí)地發(fā)出一些“是的,恩,我知道,好的”之類的聲音來(lái)打斷對(duì)方。
B.學(xué)著用眼神進(jìn)行交流,讓說(shuō)話者知道你對(duì)他說(shuō)的非常感興趣。
C.不要急著說(shuō)話,有時(shí)候,對(duì)方所需要的只是一對(duì)善于傾聽(tīng)的耳朵。
D.假如你集中注意力的時(shí)間很短,主動(dòng)重復(fù)對(duì)方剛剛說(shuō)的話以保持注意力。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.求職面試的虛假和浮躁
B.職業(yè)理想成為借口
C.擇業(yè)強(qiáng)求“門當(dāng)戶對(duì)”
D.參加招聘會(huì)衣著不得體
A.職業(yè)能力
B.職業(yè)興趣
C.職業(yè)價(jià)值觀
D.以上均是
A.不要以憤怒回報(bào),但也不用妥協(xié)。
B.對(duì)你自己的意見(jiàn)要堅(jiān)持,并表明你希望先冷靜下來(lái),再討論問(wèn)題所在。
C.如果他后悔自己的一時(shí)失態(tài),立即表示你毫不介意。
D.以上說(shuō)法都正確。
A.分析型
B.和藹型
C.表達(dá)型
D.支配型
A.正確
B.錯(cuò)誤
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最新試題
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
以下屬于多元智能理論的是()
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
分階段面試分為()。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。