學科滲透式環(huán)境教育需要處理好哪幾個問題？

美國前副總統(tǒng)阿·戈爾發(fā)起了一項國際環(huán)境教育合作項目，即（）

簡述可持續(xù)發(fā)展的定義，列出以可持續(xù)發(fā)展為倫理基礎的環(huán)境教育的基本特征，并淺談我國在可持續(xù)發(fā)展方面做了哪些工作。

下列事件中不屬于全球十大環(huán)境污染事件的是（）

環(huán)境教育綜合實踐活動按照其過程模式來分有哪幾種類型？

環(huán)境教育的原則有哪些？

以下不屬于新任環(huán)境教育教師在職培訓模式的是（）

“如果不珍惜環(huán)境，將聽不到鳥鳴，池塘里將見不到魚蝦，地球將聽不到動物的聲息，成為寂靜的失去生命的星球?！边@一驚世駭俗的預言，取自（）一書。

“以碳和碳的氧化物的學習為主，穿插講解溫室效應”。這一教學安排屬于環(huán)境教育在（）學科中的滲透。

1948年，托馬斯·普瑞查首次提出（）一詞。