A.學(xué)生的科學(xué)探究意識 B.學(xué)生已有的知識水平和經(jīng)驗 C.教學(xué)場所的選定 D.教師的技能水平和引導(dǎo)策略
A.診斷頂評價 B.形成性評價 C.終結(jié)性評價 D.反饋性評價
A.英國 B.法國 C.美國 D.中國