A.疼痛療法
B.厭惡法
C.脫敏法
D.暴露法
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A.自我實現
B.尋找自我
C.尋求尊重
D.以人為本
A.遺傳因素
B.發(fā)音器官損傷
C.模仿
D.情緒因素
A.矛盾性
B.過渡性
C.閉鎖性
D.社會性
A.穩(wěn)定性
B.親密性
C.矛盾性
D.適應性
A.癔癥型人格
B.攻擊型人格
C.偏執(zhí)型人格
D.神經質人格
最新試題
中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂,但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習,一年內就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是().
曉穎認為做事應該盡善盡美,絕不容許有任何差錯,因而平時稍有失誤就極度焦慮,張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導方法屬于()。
輔導教師將接受輔導學生表達出來的思想、觀念或流露的情緒,加以綜合整理,用自己的語言再表達出來的會談技術為()。
“沒有查出病就是健康”實質上忽視了人的()。
中學生曉陽總認為他是一個完美的人,任何事情都會按自己的意愿發(fā)展,但是現實往往事與愿違,這讓他非??鄲?,希望得到心理輔導老師的幫助。如果對曉陽進行心理輔導,最可行的辦法是()。
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導老師引導他梳理了錯誤觀念,使其形成了正確的認識,解決了問題。小華所接受的這種心理輔導方法是()。
小劉老懷疑自己的手臟,所以一天不停地洗手,這種行為屬于()。
在心理健康教育中,依據用心理方法和技術搜集得來的資料,對學生的心理特征與行為表現進行評鑒,以確定其性質和水平并進行分類診斷過程,叫做()。
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是()。
簡述學校開展心理健康教育的基本途徑。