單項(xiàng)選擇題健康狀況指標(biāo),發(fā)病率、死亡率等屬于()

A.形成評(píng)價(jià)指標(biāo)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)指標(biāo)


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1.單項(xiàng)選擇題某??刂茖W(xué)生吸煙活動(dòng)中要求教師和家長(zhǎng)也不吸煙,這屬于()

A.教育策略
B.政策策略
C.環(huán)境策略
D.傳播策略
E.行為干預(yù)策略

2.單項(xiàng)選擇題“小學(xué)生寄生蟲病感染率”屬于()

A.形成評(píng)價(jià)指標(biāo)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)指標(biāo)

3.單項(xiàng)選擇題可用于克服健康促進(jìn)項(xiàng)目中目標(biāo)人群失訪影響的方法之一是()

A.設(shè)立隨機(jī)對(duì)照組
B.培訓(xùn)項(xiàng)目工作人員
C.增加調(diào)查對(duì)象人數(shù)
D.校準(zhǔn)調(diào)查工具
E.事先通知調(diào)查對(duì)象

4.單項(xiàng)選擇題“干預(yù)活動(dòng)覆蓋率”屬于()

A.形成評(píng)價(jià)指標(biāo)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)指標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題健康教育/健康促進(jìn)計(jì)劃的評(píng)價(jià)貫穿于()

A.計(jì)劃制定階段
B.計(jì)劃實(shí)施階段
C.效果評(píng)價(jià)階段
D.實(shí)施與效果評(píng)價(jià)階段
E.項(xiàng)目的全過(guò)程

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神經(jīng)癥性的恐懼癥則需要個(gè)體引起相當(dāng)?shù)闹匾?,包括以下三類:廣場(chǎng)恐懼癥、社交恐懼癥、()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

軀體性心理障礙的預(yù)防包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

情緒的形態(tài)中,()是指有的人認(rèn)為,事情的發(fā)生,總有其一定的原因。因此遇事會(huì)替對(duì)方找借口,認(rèn)為做錯(cuò)事的人都有不得已的苦衷。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔(dān)責(zé)任的意愿。挫折承受力低的人,常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因,這些人總是怨天尤人,意志消沉。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理異常與正常的評(píng)判依據(jù)中,()標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康,否則為心理健康。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鍛煉的()非常重要,這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題。

題型:填空題

()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()這種策略要求個(gè)體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒,而內(nèi)心仍保持中性。此時(shí),內(nèi)心體驗(yàn)與外部情緒表達(dá)的不一致將更有利于工作,這就是常說(shuō)的“職業(yè)性公關(guān)”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()就是人與人的交流和往來(lái)。

題型:填空題

(),不要希望每個(gè)人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過(guò)多而回報(bào)較少造成的心理失落感。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題