A.角色壓力 B.角色模糊 C.責(zé)任沖突 D.權(quán)力差異 E.理解分歧
A.傳播者-媒介-信息-受傳者-效果 B.傳播者-信息-媒介-受傳者-效果 C.信息-傳播者-媒介-受傳者-效果 D.信息-媒介-傳播者-受傳者-效果 E.傳播者-媒介-信息-效果-受傳者
A.在農(nóng)村利用有線廣播傳播健康知識 B.對目標(biāo)人群進行細分,了解其對健康信息的需求 C.請群眾信賴的醫(yī)學(xué)專家講課 D.采用通俗易懂的文字表達傳播內(nèi)容 E.利用衛(wèi)生節(jié)日,配合政府行為進行相應(yīng)內(nèi)容的社會性宣傳活動