是指兒童理解情緒的原因和結(jié)果的能力,以及應(yīng)用這些信息對自我和他人產(chǎn)生合適的情緒反應(yīng)的能力。
這一術(shù)語有三種含義:語法規(guī)律、語法科學、語法教材