A.建立社區(qū)教育委員會
B.對象是社區(qū)內(nèi)的青少年學(xué)生
C.學(xué)校扮演主導(dǎo)角色
D.形成社區(qū)學(xué)校
E.確立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)
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A.健康保險(xiǎn)
B.家庭醫(yī)療服務(wù)
C.社區(qū)護(hù)理
D.預(yù)防保健服務(wù)
E.社區(qū)慢性病管理
A.明確社區(qū)服務(wù)的主要內(nèi)容
B.建立社區(qū)服務(wù)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
C.制定社區(qū)服務(wù)發(fā)展規(guī)劃
D.探索基層社區(qū)服務(wù)模式
E.頒布社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)
A.規(guī)劃
B.撥款
C.政策
D.監(jiān)督
E.管理
A.老年人服務(wù)
B.社會貧苦救助服務(wù)
C.家務(wù)勞動
D.便民熱線電話
A.管理組織不健全
B.管理隊(duì)伍不得力
C.投入機(jī)制不完善
D.思想認(rèn)識不到位
E.政策法規(guī)不配套
最新試題
兒童游戲活動訓(xùn)練、家務(wù)活動訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是（）
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放，商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問題。
積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機(jī)與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動的統(tǒng)一稱謂，是一個大文化的概念。
社區(qū)是社會的縮影，他所反映的并不是社會的一個側(cè)面，而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有（）