A.教室設計、布置的主權(quán)歸還學生 B.教室的設計、布置要人性化、個性化 C.教室的設計、布置要整體化、動態(tài)化、規(guī)律化 D.教室的設計、布置要情感化、知識化
A.班級授課制是社會教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物 B.班級授課制的產(chǎn)生大大提高了教學效率 C.班級授課制最早是由美國教育家夸美紐斯提出的 D.最早闡述班級授課制的著作是《大教學論》 E.班級授課制仍然是我國教育教學的重要組織形式
A.群體主體 B.活動的客體 C.協(xié)同一致的行為動作 D.主體之間配合操作