A.注意學習目的與態(tài)度的教育 B.加強學習紀律教育 C.指導學生改進學習方法
A.是教育發(fā)展的需要 B.是由學生的特點所決定的 C.是由教學改革所決定的 D.是由班主任的工作特點所決定的
A.由“偏愛型”走向“博愛型” B.由“專制型”走向“民主平等型” C.由“簡單粗暴型”走向“細致耐心型” D.由“限制型”走向“開放型”