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幼兒智育:指有目的、有計劃地讓幼兒獲得粗淺的知識技能,發(fā)展智力,增進對周圍事物的求知興趣,學習“如何學習”,并養(yǎng)成良好學習習慣的教育過程。
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發(fā)展適宜性:指學前教育方案在充分參考和利用現(xiàn)有兒童發(fā)展研究成果,為每名兒童提供適合其年齡特點的、適合其個別差異性的課程及教育教學實踐。它包括:一是年齡適宜性;二是個體適宜性。
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蒙臺梭利教學法:指意大利學前教育家蒙臺梭利提出的一種非常實用的、操作性極強的、完整的教育體系,是全面提升兒童素質,發(fā)展兒童潛能的教育方法。她巧妙地利用兒童自身的成長要求,在不損害兒童的自由與快樂的前提下,實現(xiàn)教育的目的。教育的任務是激發(fā)和促進兒童“內在潛力”的發(fā)展;教師和父母必須認真研究、觀察兒童,了解他們的內心世界,在兒童自由與自發(fā)活動中,幫助他們獲得身心發(fā)展.
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