A.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
B.學(xué)會(huì)執(zhí)著
C.具備創(chuàng)新意識(shí)
D.學(xué)會(huì)征求意見
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A.決斷能力
B.溝通能力
C.應(yīng)變能力
D.組織協(xié)調(diào)能力
A.真實(shí)性
B.及時(shí)性
C.適用性
D.足夠性
A.發(fā)展社會(huì)主義民主政治的原則
B.方便國(guó)家行政管理的原則
C.突出為社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的原則
D.強(qiáng)調(diào)因地制宜的原則
A.具有高度的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新能力
B.具有合理完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力
D.不具有團(tuán)隊(duì)合作精神
A.物質(zhì)文化與精神文化
B.實(shí)體文化與觀念文化
C.有形文化與無形文化
D.外顯文化與內(nèi)隱文化
最新試題
人類思維按加工方式、材料、機(jī)制分類可分為()
可逆性的心理操作可以朝()、()進(jìn)行?
堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀,反對(duì)唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)
推理要在()的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
習(xí)慣動(dòng)作形成期指1個(gè)月~4、5個(gè)月
形象思維是以()作為思維的甲供材料
時(shí)間邏輯思維只能把握事物的屬性,不能把握事物的關(guān)系
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實(shí)
借鑒國(guó)外觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
關(guān)系復(fù)雜性理論中,一維函數(shù)關(guān)系,涉及事物自身的全部屬性