多項(xiàng)選擇題為推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，在宣傳教育方面可以采取下列哪些措施（）。
A.宣傳部門(mén)應(yīng)當(dāng)把厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)作為重要宣傳內(nèi)容
B.黨政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)把加強(qiáng)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)教育作為作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容
C.紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)不定期曝光鋪張浪費(fèi)的典型案例，發(fā)揮警示教育作用
D.組織人事部門(mén)和黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院應(yīng)當(dāng)把厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)作為干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容
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1.多項(xiàng)選擇題古人說(shuō)：“禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡?！鄙鐣?huì)主義榮辱觀是對(duì)中國(guó)古代“禮義廉恥，國(guó)之四維”的繼承和創(chuàng)新，為人們修身養(yǎng)性、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣提供了一個(gè)非常好和非常具體的價(jià)值判斷與導(dǎo)向。這表明（）。
A.提出社會(huì)主義榮辱觀就要求遵循古訓(xùn)
B.弘揚(yáng)民族精神是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求
C.中華民族精神深深植根于我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中
D.社會(huì)主義榮辱觀已成為每個(gè)公民的價(jià)值選擇
2.單項(xiàng)選擇題（）在100年前就運(yùn)用了隔震技術(shù)修建橋梁。
A.美國(guó)
B.日本
C.新西蘭
D.澳大利亞
