美術(shù)教材應(yīng)包括教科書教材、（）、視聽、教材、現(xiàn)實(shí)教材、電子教材幾種形式。

簡述課外美術(shù)活動(dòng)的條件。

美術(shù)教學(xué)方法主要包括（）

擬定寫作提綱各種表述類型所共有的要素：題目（主題、關(guān)鍵詞）、（）、（）、（）等。

有效的教學(xué)設(shè)計(jì)必須要以（）為本。

20世紀(jì)90年代末，上海閔行區(qū)小學(xué)青年美術(shù)教師骨干組采用調(diào)查研究的方法進(jìn)行了“（）”的課題研究。

下列不屬于課外作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)要求的是（）

西方美育思想產(chǎn)生，最早可以追溯到古希臘。最具代表性的是柏拉圖（前427—前347）和（）（前384—前322）的美育思想。

1912年9月，教育部公布的（）中，提出了“以美感教育完成其道德”的宗旨。

課程的四個(gè)要素：目標(biāo)、（）、方法和評(píng)價(jià)。