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班級授課的教學(xué)組織形式不利于學(xué)生個性化的培養(yǎng)。
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對一個班的學(xué)生來說,應(yīng)該有統(tǒng)一的教學(xué)計劃和教學(xué)時間安排。
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復(fù)試班級授課是班級授課的主要形式之一。
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