單項(xiàng)選擇題某同學(xué)進(jìn)行探究性歷史學(xué)習(xí),出現(xiàn)“1991年底”、“戈?duì)柊蛦谭颉?、“兩極瓦解”等關(guān)鍵詞,由此判斷該同學(xué)在探究()

A.羅斯福新政
B.諾曼底登陸
C.經(jīng)濟(jì)全球化
D.蘇聯(lián)解體


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1.單項(xiàng)選擇題1961年,民主德國在東、西柏林之間修筑了“柏林墻”;1989年11月,民主德國宣布開放柏林墻。這一變化反映了()

A.世界殖民體系崩潰
B.冷戰(zhàn)格局的演變
C.美蘇同盟關(guān)系破裂
D.歐洲聯(lián)盟的建立

2.單項(xiàng)選擇題1991年底,促使美國成為唯超級(jí)大國的歷史事件是()

A.杜魯門主義出臺(tái)
B.成立歐盟
C.東歐劇變
D.蘇聯(lián)解體

3.單項(xiàng)選擇題斯大林逝世后,赫魯曉夫和勃列日涅夫先后進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革,但成效都不大,其根本原因是沒有()

A.糾正戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的偏差
B.改進(jìn)新經(jīng)濟(jì)政策不足之處
C.突破高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制
D.實(shí)行多黨執(zhí)政的政治體制

4.單項(xiàng)選擇題

某班同學(xué)搜集了“鐮刀斧錘星旗”(蘇聯(lián)國旗)與“白藍(lán)紅三色旗”(俄羅斯國旗)的圖片,對(duì)蘇聯(lián)解體這一歷史事件開展探究性學(xué)習(xí),其最重要的探究價(jià)值在于()

A.了解蘇聯(lián)的歷史發(fā)展演變
B.剖析美蘇爭霸的形成原因
C.理解世界格局多極化趨勢
D.認(rèn)識(shí)社會(huì)主義發(fā)展曲折性

5.單項(xiàng)選擇題1991年底蘇聯(lián)解體,在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面給我們留下的最重要的啟示是()

A.建立健全計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制
B.依據(jù)本國國情制定經(jīng)濟(jì)政策
C.以自由主義思想為指導(dǎo)
D.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)和國防工業(yè)

最新試題

1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中,俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一,只有用帆船來對(duì)付英國和法國的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動(dòng)。這一系列困境催生了()

題型:單項(xiàng)選擇題

中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()

題型:單項(xiàng)選擇題

《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實(shí)性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補(bǔ)充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理?!边@體現(xiàn)了羅馬法()

題型:單項(xiàng)選擇題

下表人類文明成果與認(rèn)識(shí)搭配正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

作為中世紀(jì)的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()

題型:單項(xiàng)選擇題

“各種不同形態(tài)的動(dòng)植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點(diǎn)源于()

題型:單項(xiàng)選擇題

世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

19世紀(jì),人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對(duì)一部分人來說,這意味著日常飲食的一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()

題型:單項(xiàng)選擇題

二戰(zhàn)后,美國通過()加強(qiáng)了對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。

題型:單項(xiàng)選擇題