下列我國傳統(tǒng)的識字讀物中，不屬于三字一句的是（）

東晉（）的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系，終止于（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點最早是在（）中體現(xiàn)的。