單項(xiàng)選擇題史料記載:“瑯城居民募集金錢,贖買了自治權(quán)……貴族擅自取消了瑯城的自治權(quán)。憤怒的市民舉行起義,瑯城終于取得了自治地位?!边@體現(xiàn)了瑯城市民()

A.建立城邦斗爭
B.維護(hù)行會利益
C.爭取城市自治
D.爭取經(jīng)濟(jì)獨(dú)立


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1.單項(xiàng)選擇題和同時期世界其他地區(qū)城市相比,歐洲中世紀(jì)城市具有的突出特點(diǎn)是()

A.封閉和狹隘
B.自由和自治
C.衰敗和落后
D.割據(jù)和獨(dú)立

5.單項(xiàng)選擇題它是羅馬法制建設(shè)的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。它是()

A.《法學(xué)匯纂》
B.《十二銅表法》
C.《新法典》
D.《查士丁尼法典》

最新試題

以下哪部文學(xué)作品不屬于上古印度?()

題型:單項(xiàng)選擇題

為了統(tǒng)治幅員廣闊的領(lǐng)土,亞歷山大繼承了波斯的統(tǒng)治方法,保留了波斯帝國的行政制度。在地方設(shè)立行省,另設(shè)財政官負(fù)責(zé)該省賦稅。由此可見,亞歷山大帝國的擴(kuò)張()

題型:單項(xiàng)選擇題

從下列圖示中可以得出的結(jié)論不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

“儒略歷”為糾正每年將近6小時的誤差,采取每4年增加1天的辦法進(jìn)行調(diào)整,即每逢能被4整除的那一年為閏年,在2月份增加1天。到16世紀(jì)時又產(chǎn)生了誤差。于是當(dāng)時的羅馬教皇格列高利十三世對閏制進(jìn)行改革,仍然4年一閏,但逢能被100整除的那一年不閏,到能被400整除的那一年再閏。上述材料反映了()

題型:單項(xiàng)選擇題

理查德·邁爾斯指出,古埃及的國王在國家的日常運(yùn)作中起決策作用,而且還為宇宙和地球的秩序提供保證。這反映了古埃及()

題型:單項(xiàng)選擇題

13世紀(jì)的意大利,城市教堂的建造一般由市政府領(lǐng)導(dǎo),建造資金則由大行會募捐,教會人士也參與其中。教堂被教會稱為永恒的耶路撒冷的象征,在市民的眼里則是城市美化的首要標(biāo)志,稱為本城實(shí)力與威望之所寄。這反映出當(dāng)時()

題型:單項(xiàng)選擇題

奧林匹克運(yùn)動源于古希臘,古希臘雕刻家由此留下了很多表現(xiàn)運(yùn)動中人體的優(yōu)秀作品。下圖即為雅典雕刻家米羅的經(jīng)典代表作《擲鐵餅者》。從中能夠讀出的信息是()

題型:單項(xiàng)選擇題

羅馬通過民眾大會、元老院、保民官之間的權(quán)力分立和相互牽制的安排形成權(quán)力制衡格局。其中,保民官的政憲意義非常獨(dú)特:保民官既無立法權(quán)又無行政權(quán),但擁有的否決權(quán),不僅可以否定行政機(jī)關(guān)的行政行為,也可以取消元老院決議的法律效力,為保護(hù)人民面對抗政府,據(jù)此分析,保民官的設(shè)置()

題型:單項(xiàng)選擇題

12世紀(jì)………歐洲許多工商業(yè)繁榮的城市出現(xiàn)了城市學(xué)校。這些學(xué)校開設(shè)實(shí)用知識課程,采用新的教學(xué)方式,在單一學(xué)科的私人學(xué)校或教會學(xué)校整合演變的基礎(chǔ)之上,產(chǎn)生了中世紀(jì)歐洲的大學(xué)。材料表明()

題型:單項(xiàng)選擇題

比較分析是學(xué)習(xí)歷史的必備能力之一。小明對一些歷史事件進(jìn)行了比較分析,下圖是其相關(guān)筆記,這些歷史事件的共同點(diǎn)是()

題型:單項(xiàng)選擇題