素質(zhì)教育目標設(shè)計要遵循（）。

素質(zhì)教育認為，課堂教學對于參與者具有個體生命價值。

素質(zhì)教育責任的內(nèi)在依據(jù)（）。

素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。

素質(zhì)教育責任的外在依據(jù)，主要是（）。

對學生素質(zhì)的全面評價包括（）。

關(guān)于價值說法正確的是（）。

“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于（）。

素質(zhì)教育評價，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。

素質(zhì)教育目標設(shè)計，要依據(jù)的基本教育理論有（）。