A.土地
B.人口數(shù)量
C.科學(xué)技術(shù)
D.人的知識(shí)、素質(zhì)和創(chuàng)新能力
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A.信息管理與風(fēng)險(xiǎn)評估中心
B.危機(jī)普及和宣傳機(jī)構(gòu)
C.社會(huì)動(dòng)員和救濟(jì)機(jī)構(gòu)
D.應(yīng)急管理控制指揮中心
A.專業(yè)技術(shù)知識(shí)能力
B.科學(xué)預(yù)測能力
C.危機(jī)分析能力
D.有效溝通能力
A.專業(yè)技術(shù)知識(shí)能力
B.科學(xué)預(yù)測能力
C.危機(jī)分析能力
D.有效溝通能力
A.國務(wù)院或國務(wù)院確定的部門
B.省級人民政府
C.縣級以上地方人民政府
D.居民委員會(huì)、村民委員會(huì)
A.組織營救和救治受害人員
B.號召民眾自發(fā)前往現(xiàn)場運(yùn)送營養(yǎng)補(bǔ)給
C.明確事故地點(diǎn)，控制危險(xiǎn)源
D.劃定警戒區(qū)，實(shí)行交通管制
最新試題
R．N．Anthory從管理過程出發(fā)，將信息系統(tǒng)分為戰(zhàn)略計(jì)劃、（）、操作控制三個(gè)層次。
下列關(guān)于學(xué)習(xí)能力的表述中，正確的是（）。
基于專業(yè)技術(shù)人員能否對觀察對象進(jìn)行控制，觀察調(diào)查可以分為（）。
信息系統(tǒng)的金字塔型結(jié)構(gòu)從上往下可分（）。
下列關(guān)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的闡述，錯(cuò)誤的是（）。
下列關(guān)于信息收集能力的表述中，正確的是（）。
根據(jù)我國《突發(fā)事件應(yīng)對法》的規(guī)定，發(fā)布三級、四級警報(bào)，宣布進(jìn)入預(yù)警期后，縣級以上地方各級人民政府除可采取措施（）。
下列思維方式中，運(yùn)用了逆向思維的是（）。
以下關(guān)于連鎖經(jīng)營企業(yè)的表述中錯(cuò)誤的是（）。
公共危機(jī)應(yīng)急處理的原則不包括（）。