A.不能制定太高的學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.不能制定太低的學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)可以輕松實(shí)現(xiàn)
D.學(xué)習(xí)計(jì)劃合理區(qū)分,有長有短
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A.終生學(xué)習(xí)是專業(yè)技術(shù)人員勝任本職工作的保證
B.終生學(xué)習(xí)是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新的前提
C.終生學(xué)習(xí)是專業(yè)技術(shù)人員事業(yè)成功的唯一途徑
D.終生學(xué)習(xí)是專業(yè)技術(shù)人員前進(jìn)的基礎(chǔ)
A.學(xué)習(xí)
B.創(chuàng)新
C.適應(yīng)
D.盈利
A.動(dòng)機(jī)階段
B.領(lǐng)會(huì)(理解)階段
C.保持階段
D.獲得階段
A.內(nèi)化知識(shí)的能力
B.外化知識(shí)的能力
C.合作學(xué)習(xí)的能力
D.辨別和吸收有用知識(shí)的能力
A.一年不學(xué)習(xí),個(gè)體所擁有的全部知識(shí)就會(huì)忘卻80%
B.一年不學(xué)習(xí),個(gè)體所擁有的全部知識(shí)就會(huì)忘卻50%
C.一年不學(xué)習(xí),個(gè)體所擁有的全部知識(shí)就會(huì)折舊80%
D.一年不學(xué)習(xí),個(gè)體所擁有的全部知識(shí)就會(huì)折舊50%
最新試題
下列關(guān)于學(xué)習(xí)能力的表述中,正確的是()。
下列科學(xué)研究行為中,屬于資料收集和處理能力培養(yǎng)行為的是()。
系統(tǒng)的總體布局是指()在空間上的分布特征。
企業(yè)競爭力的()保證了企業(yè)多元化發(fā)展戰(zhàn)略的成功。
下列關(guān)于公共危機(jī)與科學(xué)預(yù)測能力的關(guān)系的說法中,錯(cuò)誤的是()。
基于專業(yè)技術(shù)人員能否對觀察對象進(jìn)行控制,觀察調(diào)查可以分為()。
綜述性研究報(bào)告具有()特點(diǎn)。
下列關(guān)于我國當(dāng)前公共危機(jī)發(fā)生態(tài)勢的說法中,正確的是()。
科研成果轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)包括()。
以下屬于文檔準(zhǔn)備的是()。