和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說出故事的大致內(nèi)容。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。

（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達(dá)自己的思想。

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）