在語言領域教育目標中，成人需結合情境提醒幼兒一些必要的（）

老師應為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇（）材料開展活動。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。

教師應利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

老師應指導幼兒學習和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。

當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。

幼兒園應（）為幼兒進行健康檢查。

可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習