教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。

和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說出故事的大致內(nèi)容。

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。

（）幼兒能主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。

幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。