同諺語的形式?jīng)]有多大區(qū)別,也是一般人所流傳使用而又作為行為的規(guī)范,多數(shù)是有教育意義
不同的語言用什么詞表示什么事物可以不同,就是說詞義概括的對象可以不同,由此而產(chǎn)生了詞義的民族性。
指的是詞義的界限不清楚,它來源于詞所指的事物邊界不清。