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素養(yǎng)的教學(xué)可以忽視知識(shí)。
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知識(shí)、資源、學(xué)法、學(xué)業(yè)指導(dǎo),都應(yīng)滿足學(xué)生需求,服務(wù)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展,這在學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展過(guò)程中對(duì)教師有很大的挑戰(zhàn)。
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現(xiàn)實(shí)工作中,教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范甚至沒(méi)有做教學(xué)設(shè)計(jì),會(huì)直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。
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