A.職業(yè)的素質(zhì)教育
B.構(gòu)建平等的親子關(guān)系
C.開展廚房式的家務(wù)勞動(dòng)
D.理財(cái)教育
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A.職業(yè)的素質(zhì)教育
B.構(gòu)建平等的親子關(guān)系
C.開展廚房式的家務(wù)勞動(dòng)
D.理財(cái)教育
A.職業(yè)的素質(zhì)教育
B.構(gòu)建平等的親子關(guān)系
C.開展廚房式的家務(wù)勞動(dòng)
D.理財(cái)教育
A.職業(yè)的素質(zhì)教育
B.構(gòu)建平等的親子關(guān)系
C.開展廚房式的家務(wù)勞動(dòng)
D.理財(cái)教育
A.家庭的教養(yǎng)者和權(quán)威者
B.教育的內(nèi)容和難點(diǎn)
C.幼兒自身
D.教育的投資和策略
A.家長的經(jīng)濟(jì)狀況
B.父母的文化素質(zhì)
C.家長的道德素質(zhì)
D.父母的心理素質(zhì)
最新試題
（）是教師對某個(gè)兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的個(gè)別形式。
圍繞研究內(nèi)容，設(shè)計(jì)訪談提綱，屬于（）的必要步驟。
（）是教師對部分兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的小組形式。
廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運(yùn)用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗(yàn)屬于（）。
家長的教育行為不包括（）。
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是（）的評價(jià)指標(biāo)。
（）是直接影響兒童活動(dòng)的效率，是兒童順利完成活動(dòng)的最重要的內(nèi)在因素。
（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。
（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。
兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個(gè)方面的內(nèi)容。